Évaluation des Compétences des Formateurs de la Filière Transport-Logistique-Transit (TLT) : Le Ministre N’Guessan KOFFI satisfait de la mise en œuvre de l’APC

Monsieur le Ministre N’Guessan KOFFI a procédé, ce vendredi 25 avril 2025 au Lycée Professionnel Commercial de Cocody (Ex-CBCG), au lancement des activités de visite de classes et d’évaluation des compétences des formateurs de la filière Transport-Logistique-Transit (TLT).

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Programme de Rénovation et Développement des filières Transport-Logistique-Transit de l’ETFP. Elle bénéficie de l’accompagnement et de l’assistance technique de l’organisme français de développement de la formation professionnelle transport et logistique, l’AFT, et du C2D.

« (…) Cette activité de visite de classe et d’évaluation des formateurs de la filière Transport-Logistique-Transit (TLT) constitue une étape majeure. Elle vise à dresser un bilan des compétences acquises par les formateurs, depuis deux ans, et à poursuivre le renforcement de vos capacités techniques et pédagogiques. Je voudrais compter sur l’engagement et l’implication de tous les acteurs pour concrétiser la vision de SEM Alassane Ouattara, Président de la République qui place la jeunesse et l’employabilité au cœur de nos priorités », a indiqué Monsieur le Ministre avant de traduire sa reconnaissance à Madame l’Experte de l’AFT, Christiane ERROUQUI, et ses encouragements à Madame Mah Konaté, Experte Projet C2D, et à Monsieur le Directeur de la Pédagogie et des Curricula, Francis KOUAME.

Rappelons que cette cérémonie de lancement des activités de visite de classes et d’évaluation des compétences des formateurs de la filière Transport-Logistique-Transit (TLT) via l’Approche Par Compétence (APC) intervient après une année d’expérimentation au sein du Lycée Professionnel Commercial de Cocody (LPCC) et du Lycée Professionnel Commercial 1 de Treichville (LPC 1). La filière Transport-Logistique-Transit offre désormais Un (1) BT rénové, Deux (2) CAP, Neuf (9) CQP et Un (1) DTS ou BTS.