L’Institut Giovanni Biffi d’Abidjan expérimente l’approche d’une éducation inclusive

L’Institut Giovanni Biffi (IGB) de Cocody-Angré est un véritable laboratoire pédagogique expérimentant depuis plusieurs années une approche révolutionnaire de l’éducation inclusive.

Lors d’une cérémonie de prix, samedi 28 juin lors, les enfants en difficulté et les élèves à haut potentiel ont célébré ensemble leurs réussites à travers des prestations artistiques qui ont révélé l’efficacité de cette approche expérimentale. Dans ce laboratoire éducatif unique en son genre, chaque élève, qu’il soit en difficulté ou surdoué, bénéficie d’un accompagnement sur mesure qui lui permet de révéler son potentiel, selon l’administration de l’établissement.

“Il n’y a pas d’enfant nul ni perturbateur. Il suffit que chacun évolue dans un cadre adapté, avec un accompagnement personnalisé”, a affirmé la directrice de l’école, Marie Juliette Biffi. Cette conviction se traduit concrètement par un système pédagogique où chaque enseignant consacre du temps individuel à ses élèves.

Profitant de cette rencontre avec les familles, Mme Biffi a souligné l’importance cruciale de l’engagement parental dans le processus éducatif. “Vous devez accompagner vos enfants dans leurs études. Dans la mesure du possible, faites des sacrifices, car un enfant ne sait pas toujours ce qu’il fait”, a-t-elle dit à l’assemblée de parents.

L’IGB propose ainsi un modèle où l’école et la famille collaborent étroitement pour guider chaque enfant vers son épanouissement.

Couvrant les cycles de la maternelle à la troisième, l’Institut Giovanni Biffi bouscule les codes de l’enseignement classique. Cette école-laboratoire démontre qu’il est possible de concilier excellence académique et inclusion sociale, remettant en question les méthodes pédagogiques conventionnelles.

Ce laboratoire grandeur nature prouve que l’innovation pédagogique peut transformer l’école ivoirienne, inspirant potentiellement une nouvelle génération d’établissements inclusifs.

Source : AIP